Perguntas e respostas

As escolas desempenham um papel vital na deteção precoce e no apoio aos alunos com ARFID. Como professores, podem promover a consciencialização sobre a perturbação, oferecer apoio emocional e fomentar um ambiente inclusivo durante as refeições.

Diversas estratégias não farmacológicas podem ajudar a melhorar os sintomas cognitivos da perturbação de défice de atenção e hiperatividade (PHDA) em adultos, incluindo a desatenção e a fala excessiva.

O diagnóstico de PHDA deve ser exclusivamente clínico e não pode ser feito através de questionários ou outro tipo de testes.

Existe alguma sobreposição de sintomas entre a perturbação do espectro do autismo (PEA) e a perturbação de personalidade borderline (TPB), como dificuldades na regulação emocional, problemas em manter relações sociais e baixa autoestima, entre out

A lista QualityRights da OMS apresenta as principais estratégias para responder adequadamente a situações de stress:

Responder de forma rápida e adequada a situações de tensão reduz a probabilidade de se transformarem em conflito.