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Comunicación

comunicacion familiar

Características de la comunicación familiar en la adolescencia

Cómo actuar en diferentes escenarios típicos de la adolescencia

5 ’

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Parentalidad

Alteraciones conductuales

Gestionar las alteraciones de la conducta en niños y jóvenes con TEA

Revisión de las diferentes estrategias de intervención

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Trastornos del espectro del autismo (TEA)

Pregunta al experto

El bienestar emocional en las aulas a través del arte

¿Podemos utilizar el arte para cuidar la salud mental del alumnado? ¿Qué beneficios tiene? ¿Qué se puede trabajar en el aula? Si trabajas en el ámbito de la docencia, la educación o el ocio estas preguntas y respuestas te pueden ser útiles para conocer más sobre cómo el arte puede ser un elemento transformador de la salud emocional en el aula.

Asociación Grupo Teatro Imagina

María de los Ángeles Pazkowski

Dra. María de los Ángeles Pazkowski

Telefono esperanza

Testimonio

La escucha activa tiene un impacto positivo en las personas

Raúl Villar Boronat

Voluntario

Fundació Ajuda i Esperança

3 ’

Sensibilización

Medios comunicacion

Los ocho errores más frecuentes sobre salud mental en los medios

Escoger bien el lenguaje es clave para no perpetuar estereotipos

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Estigma

Teleterapia en trastornos alimentarios

Recomendaciones para usuarios y profesionales

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Trastorno de la conducta alimentaria

Salud emocional niños

¿Cómo responden emocionalmente los niños y adolescentes con enfermedades crónicas complejas?

Pautas para mejorar la comunicación familiar

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Persona con enfermedades crónicas

Grupo de adolescentes con el móvil

Entrevista

«El debate sobre el uso de las pantallas es más complejo que "móvil sí" o "móvil no"»

Josep Lluís Matalí Costa

Jefe de Sección de Psicología y Consultas Externas. Unidad de Conductas Adictivas

Hospital Sant Joan de Déu Barcelona

Jordi Bernabeu-Farrús

Psicólogo. División de Salud Mental

Xarxa Assistencial Universitària Manresa. Althaia