www.som360.org/ca
  1. SOM Salud Mental 360
  2. Explora
  3. Àmbits
  4. Educació secundària

Educació secundària

Autolesions

Com prevenir les autolesions des de l'àmbit educatiu

Elements clau i eines per a la prevenció
Miriam Faylin durante su intervención en el programa «Escuela y TCA»

«Escola i TCA», un programa per prevenir els trastorns alimentaris a l'aula

El Parc Sanitari Sant Joan de Déu impulsa aquest projecte adreçat a l'alumnat d'ESO i de Batxillerat
4 ’
34
Trastorn de la conducta alimentària
Trastorn de dèficit d’atenció amb hiperactivitat (TDAH)

El TDAH al llarg de la vida

Necessitats de les persones amb TDAH i les seves famílies en les diferents etapes de la vida

La tornada a les aules

Reptes del nou curs escolar en temps de pandèmia
Gènere i pantalles

Fomentar un bon ús de les pantalles amb perspectiva de gènere

Prevenir les problemàtiques associades a la bretxa de gènere en l’era digital
5 ’
1
Recomanacions
Benestar emocional professionals educatius i organització del treball

El benestar emocional dels professionals educatius i l’organització del treball

Avaluar els riscos psicosocials associats a l’àmbit de l'educació
6 ’
1
Riscos psicosocials en educació
Camil·la Sánchez
Entrevista

«El procés d’acompanyar una alumna amb TCA ha estat un gran aprenentatge»

Camil·la Sánchez Benítez

Coordinadora de secundària
Daina-Isard Cooperativa d'Ensenyament

El paper del centre educatiu en el tractament d’un trastorn de la conducta alimentària

L’Institut Puigvert de Barcelona, un exemple d’acompanyament educatiu i emocional
4 ’
33
Trastorn de la conducta alimentària